各位領導，各位老師，各位同學：

大家早上好！作為一名語文老師，今天我就來和大家一起談談“我們怎樣學習語文”？曾有學生問我“我們為什么要學語文呢？平時學的考試又不考，我一個月不上語文課考試成績還一樣……”是啊，從什么時候開始，我們的語文就成了試卷上那冰冷的數字，成了練習本上那怎么也默寫不出來的古詩詞，成了方格本上那憋了半天也湊不齊800字的大作文？語文，何以如此悲涼？

我們為什么要學習語文呢？我想我們只有真正明白“語文是什么”這個問題，才能從心底里意識到語文對我們的重要性，才能真正想到要必須去學好語文。

語文是什么？我想這個問題好比一千個讀者就有一千個哈姆雷特一樣。以我個人的一點愚見，我認為語文是侃侃而談的風度和氣魄；語文是舉手投足間的“書卷氣”；語文是與對手辯論時，智慧的應對；語文是和他人聊天時，得體的話語；語文是引領我們說鏗鏘有力中國話，寫方方正正中國字，書洋洋灑灑中國文，做堂堂正正中國人。因為這樣，所以我們必須學好語文。曾經有個故事，說一個肚子里墨水不多、卻又喜歡附庸風雅的昏官新蓋了一棟房子，請一位名士題塊匾，掛在大門口，名士揮毫寫了兩個字“竹苞”，那個昏官那叫個得意，只要有客人來家里做客，他就一定要領著人家來看一下那塊匾，炫耀一下，聽人家夸獎幾句。直到有一天一個窮秀才從他家門口經過，他照例要炫耀一番，對窮秀才說：“秀才，你看看這是某某名士給我提的字，你看怎么樣��？”秀才指著匾說：“不就是‘個個草包’嗎？”一句話，把昏官臉都氣青了，原來“竹”這個字拆下來就是兩個“個”字，“苞”字是草字頭下面再加個“包”字，合起來就是“各個草包”。你看，語文知識貧乏，就有可能被人戲弄。所以學好語文，是生活的需要。

那么，我們怎樣才能學好語文呢？語文的學習是一個熏陶情感、提高審美、培育道德、學習做人的過程，所以它是細水長流、緩慢而漸進的。學習的秘訣就是四“多”——多讀、多背、多寫、多悟。

（一）多讀。杜甫早就說過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”現在，許多老師、同學都認識到多讀的重要，都在多讀，但讀的往往是零散的名家名篇，而不是長篇名著或大師專集。要知道，讀一本歌德的《少年維特之煩惱》比讀100本現在流行的寫少男少女情感的書還要強。讀完一本名著，就是走完一種人生。如果有計劃地每學期讀一本長篇名著，這樣三年就是六本名著。

（二）多背。語文教育的終極使命是培養能讀會寫、知書識理、有君子之風的中華少年。中國人幾千年的審美、智慧、情感主要凝聚在中華古詩文中，當然要多背。多背多得，少背少得，不背不得。

（三）多寫。首先是寫字。漢字是世界上最優美的文字，它的書寫成為中國特有的藝術——書法。作為一個中國人，應該也愿意寫一手漂亮的字。其次是寫文。巴金說，只有寫，才會寫。美國作家海明威說，當寫得越多的時候，才越懂得怎樣寫。這些精通寫作的大師們說的話，應該引起我們的重視。除了每學期必須完成的幾次大作文外，應該養成寫文學練筆的習慣。

（四）多悟。語文學習一個很重要的任務是啟迪靈性，而靈性的啟迪重在一個“悟”字。用自己敏感而細膩的心靈在讀書中悟，在生活中悟。比如讀到“海內存知己，天涯若比鄰”，思考一下中國人對情的認識。友情是這樣不受時空阻隔，愛情呢，“兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮！”，同樣不受時空阻隔，親情呢，“但愿人長久，千里共嬋娟”，仇情呢，“君子報仇，十年不晚”。你看，中國人的情是持久綿長的，這是我中華民族有豐富心靈世界的表現。對生活中的現象也要抱有一顆敏感的善于思考的心。比如看到遍地的娛樂場所，這是不是表明現代人的精神生活是充實的？回答是否定的。娛樂場所多，恰恰表明現代人的空虛寂寞，所以才去尋求刺激，或去逃避現實。經常地在讀書中悟，在生活中悟，日積月累，你就會聰明起來。

 總之，語文是生活中的藝術，是藝術中的生活。希望每位同學能重視語文，學好語文，肩負起弘揚我們中華傳統文化的重任。

                                           （講話者系語文組錢曉蘭老師）